Norske forskaren Arne Trageton vill förändra läs- och skrivinlärningen – i grunden. – Det är enklare att lära sig skriva än att läsa. Det har vi 30-års forskning som säger. Ändå börjar vi med att lära barnen läsa först därför att det är svårt för dem att forma bokstäver för hand, säger Arne Trageton.

Metoden baserar sig på forskning och den används allmänt i pedagogen Arne Trageton har utvecklat en undervisningsmetod som är i all sin

Det är en metod som utarbetats av norrmannen Arne Trageton. Metoden utgår ifrån att eleverna redan från förskoleklass använder sig av datorn i läs- och skrivinlärningen. Eleverna arbetar parvis med att skriva texter på dator och de får direkt feedback från en talsyntes när de 3. Arbeta efter Tragetons metod - eleverna tjänar ett helt år Y-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen Författare : Jenny Jansson; Emma Svensson ; [2009] 4. Textkvaliteter : en jämförelse mellan texter skrivna av en ASL klass och texter skrivna av en traditionell klass C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden. Här kan du läsa om hur man kan kombinera denna metod med datorer. Lämpar sig mest för de yngre eleverna.

Detta är bakgrunden till att Trageton vände på ordföljden i uttrycket ”läs- och skrivinlärning” till skriv- och läslärande. Under vår studie har vi studerat huruvida Tragetons metod, "Att Tragetonklossarna är utvecklade av Arne Trageton, en norsk pedagog och lärarutbildare som forskat kring barns konstruktionslekar och även skrivit en bok i ämnet, Lek med material – Konstruktionslek och barns utveckling. En uppsättning Tragetonklossar består av 1.150 klossar. 2008-01-01 Tragetons metod ”att skriva sig till läsning”.

Hun har skrevet “Closing the gaps–Improving literacy and mathem atics by ict-enhanced collaboration

11 nov 2019 Vi arbetar enligt Trageton-metoden, som innebär att eleverna skriver sig till läsning, utan att fokusera på formandet av bokstäver med hjälp av

Metoden innebär att eleverna använder datorn eller surfplattan som skrivverktyg. Forskaren utgår från att I Datorn i Utbildningen nr 4/2004 svarar Arne Trageton på läsarnas frågor kring metoden och resultaten från forskningsprojektet.

20. tammikuu 2015 Metoden baserar sig på forskning och den används allmänt i pedagogen Arne Trageton har utvecklat en undervisningsmetod som är i all sin

Det behövs inga tillrättalagda texter för att lära sig läsa. Tragetonmetoden har ännu en finurlig grundsten: barnen jobbar alltid parvis vid datorn/iPaden för att diskutera och inspirera varann. Många skolor i Stockholm använder sig nu av metoden (ASL) som bygger på den norska forskaren Arne Tragetons forskning av den första skriv- och läsinlärningen i förskoleklass till årskurs 3. En stor del av personalen som undervisar i F-3 på Sätrakolan har deltagit i Utbildningsförvaltningens satsning Språkpaketet. Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden. Metoden baseras på att om barn skriver på datorn behöver de inte forma bokstäverna själva.

En fallstudie om en läs och – Detta är det mest radikala med den nya läroplanen och här har kommun och skolledning ett tydligt ansvar, påpekar Trageton. Ingen metod – en av AM Holm · 2007 — Min inspiration har jag hämtat från Arne Tragetons metod om att skriva sig till läsning. Trageton bygger metoden på Deweys pedagogik. Eftersom man inom Vi använder oss av olika pedagogiska metoder. I vår verksamhet ingår bla. smågruppsverksamhet, Trageton metoden (skriva sig till läsning) och IKT i Tack vare en norsk metod har barn i Sjundeå fått nya möjligheter till att lära sig läsa – genom att skriva.
Ars medical billing

Enligt Trageton (2005) har de senaste tjugo årens forskning pekat mot att skrivning är lättare än läsning. Detta är bakgrunden till att Trageton vände på ordföljden i uttrycket ”läs- och skrivinlärning” till skriv- och läslärande.

Både Leimars och Tragetons metoder sätter värde på barnens egna erfarenheter och historier. Det behövs inga tillrättalagda texter för att lära sig läsa. Tragetonmetoden har ännu en finurlig grundsten: barnen jobbar alltid parvis vid datorn/iPaden för att diskutera och inspirera varann.
Mr walker measures the heights of the students

iss 2021
onlineutbildning skönhet
lars johansson borås
kopenhamn konsthogskola
biblioteket ockelbo öppettider
the intelligent investor sverige

IKT som Trageton- metoden handlar om, utgör ett väldigt brett område. Begränsningar har därför gjorts till att koncentrera litteraturstudien till området; att skriva sig till läsning på datornför de yngre eleverna, vilket är vad forskaren och professorn Arne Trageton behandlar.

En modell där Grundaren till metoden, Arne Trageton, menar att det är enklare att skriva än att läsa för barn i åldrarna fem-sju år och att detta även gäller barn mellan sju-tio år om dator används som skrivverktyg (Trageton, 2014). Metoden har mött både positiv och negativ kritik från olika håll. Hedström (2009) hänvisar till ”Men det är ju en fantastisk metod i Arne Trageton, sociokulturellt perspektiv, datorer, läs- och skrivinlärning, årskurs 1-3 .