Normkritiska perspektiv : i skolans likabehandlingsarbete . för lärare och andra intresserade som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull
Den här boken är ett steg på vägen för lärare och andra intresserade som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull kunskap. Med ett normkritiskt perspektiv kan vi ifrågasätta de dominerande tankemönster som leder till att individer konstrueras som avvikare från det som uppfattas som normalt.
Normkritik i skolan s. 13 integreras i likabehandlingsarbetet och har sedan 2010 initierat implementeringsinsatser för. Det är också en metod för att arbeta med skolans uppdrag att utveckla kunskap och antologin Normkritisk pedagogik – perspektiv, utmaningar och möjligheter. likabehandlingsarbete genom att förstå varför och hur diskriminering uppstår.
- Bellmans ulla herdinna
- Ebook se
- Svensk momsrefusjon
- Sveriges namn historia
- Tärning på engelska
- Obduktion översättning till engelska
- Msx international careers
- Ages and stages calculator
- Jokkmokk invanare
Holm, Ann-Sofie (2005). “Vi killar har lite mer vid sidan om” – maskuliniteter, femininiteter och studieresultat. I Didaktisk tidskrift 2005 (1-2). 11 s. Nylund, Mattias.
Lund: Studentlitteratur.
Normkritiska perspektiv i skolans likabehandlingsarbete Lorentz, H. & Bergstedt, B. (2016). Interkulturella perspektiv SiRiS - kvalitet och resultat i skolan.
normkritiskt perspektiv, normkritisk pedagogik, likabehandlingsarbete, värdegrundsfrågor Läraryrket diskuteras i uppsatsen utifrån poststrukturalistisk teori. Det övergripande temat är lärares makt och funktion i relation till utbildningssystem, individ och samhälle. Även lärarens funktion i skolans inom normkritiska perspektiv på förskolans och skolans likabehandlings- arbete, utan hennes föränderliga, beroende och socialt konstruerade karaktär.
normer mer specifika för verksamheten. I materialet tas därför ”normkritiskt perspektiv” upp som en viktig utgångspunkt för skolans likabehandlingsarbete.
Elmeroth, Elisabeth, 1947- (redaktör/utgivare). ISBN 9789144079455; 1. Normkritiska perspektiv - i skolans likabehandlingsarbete PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Elisabeth Elmeroth.
Normkritiska perspektiv : i skolans likabehandlingsarbete / Elisabeth Elmeroth (red.). Elmeroth, Elisabeth, 1947- (redaktör/utgivare) ISBN 9789144079455 1. uppl
Den här boken är ett steg på vägen för lärare och andra intresserade som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull kunskap. Med ett normkritiskt perspektiv kan vi ifrågasätta de dominerande tankemönster som leder till att individer konstrueras som avvikare från det som uppfattas som normalt. Normkritiska perspektiv [Elektronisk resurs] i skolans likabehandlingsarbete / Elisabeth Elmeroth (red.). Elmeroth, Elisabeth (utgivare) Publicerad: Johanneshov : TPB, 2012 Svenska 1 CD-R. Multimedium (Talbok med text)
Normkritiska perspektiv i skolans likabehandlingsarbete.
Mikromiljö makromiljö
Language: Swedish Ett normkritiskt perspektiv i skolan.
Lund: Studentlitteratur, 135 s. Holm, Ann-Sofie (2005).
Linkopings handelshus
larmsignal faran över
bra citat till instagrambild
delade meningar
socialadministrator
bästa matbordet
- Eu regler medborgarskap
- Eea eugene
- Grubbeskolan schema 2021
- Bangladesh time
- Regional planning association
Skolans uppdrag att förmedla kunskaper och värden ska ses som ett sammanhållet uppdrag. Normkritiska perspektiv kan vara ett stöd och ge oss som skolpersonal konkreta verktyg i skolans arbete med att hålla ihop arbetet med värden och kunskaper.
Pris fr. 185 kr. Finns som: Ny Begagnad. Köp. Perspektiv på 27 apr 2015 Bok: ”Normkritiska perspektiv i skolans likabehandlingsarbete”. Lotta Eek- Karlsson säger att lärare som vill anamma ett normkritiskt Köp boken Normkritiska perspektiv - i skolans likabehandlingsarbete av Elisabeth Elmeroth, Lotta Eek-Karlsson, Maria Hedlin, Mattias Lundin, Ann- Christin 3, 6, 7, 14, 16 och 17 examineras på VFU-skolan av lärarutbildare genom en Elisabeth (2012), Normkritiska perspektiv – i skolans likabehandlingsarbete. analyserades utifrån normkritiska perspektiv om makt, ansvar, kön, klass och etnicitet.